Presentamos dos propuestas para la política pública en conversatorio organizado junto a Fundación Olivo

Presentamos dos propuestas para la política pública en conversatorio organizado junto a Fundación Olivo

“Propuestas desde la sociedad civil para la transformación educativa” fue el nombre del conversatorio que organizamos en el marco de la Comunidad de Práctica Telar
“Propuestas desde la sociedad civil para la transformación educativa” fue el nombre del conversatorio que organizamos en el marco de la Comunidad de Práctica Telar

El viernes 19 de abril presentamos dos propuestas educativas desde la sociedad civil a la política pública, como fruto del trabajo colaborativo realizado en 2023 por las 21 organizaciones que conforman la Comunidad de Práctica Telar.

La Comunidad de Práctica Telar es un espacio de encuentro e intercambio de experiencias en donde participan numerosas organizaciones de la sociedad civil que quieren contribuir a la educación pública de nuestro país.

Cada una de las organizaciones aporta desde su propia perspectiva y experiencia para enfrentar las brechas de aprendizaje que existen en nuestras escuelas, todas con un objetivo común: fortalecer la educación y garantizar oportunidades equitativas para todos los estudiantes.

“Un llamado a la acción: seis propuestas para enfrentar la crisis de asistencia y revinculación escolar”, se titula el documento que busca enfrentar la mayor crisis de asistencia escolar existente en nuestro país.

 

“Hacia un sistema de promoción y medición del aprendizaje socioemocional y la salud mental en las escuelas en Chile“, es el nombre del documento que profundiza en la salud mental de las y los estudiantes y su efecto en los aprendizajes.

 

Porque creemos que la reactivación educativa requiere de un esfuerzo conjunto y coordinado, y que no es posible enfrentar este desafío de manera aislada, ambos documentos recogen el trabajo realizado en 2023 por las más de 20 organizaciones que conforman la Comunidad de Práctica Telar.

Gonzalo Plaza, director ejecutivo de Fundación 99, señaló que “Hoy nos encontramos en un hito que da cuenta de la importancia de compartir conocimiento desde la experiencia de organizaciones de la sociedad civil de forma articulada”.

Por su parte Magdalena Larraín, representante del Directorio de Fundación Olivo, recalcó que “todos los reunidos compartimos la convicción de que la reactivación educativa requiere de un esfuerzo conjunto y coordinado. No podemos enfrentar este desafío tan complejo de manera aislada; es necesario sumar esfuerzos, ideas y recursos para lograr un impacto verdaderamente transformador”.

En la oportunidad, los documentos fueron comentados por un panel de expertos, conformado por: Joaquín Walker, Secretario Ejecutivo del Plan de Reactivación Educativa del Mineduc; Jorge Varela, Director del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Universidad del Desarrollo y Ernesto Treviño, Director del Centro UC para la Transformación Educativa, el cual fue moderado por Constanza Severín, Coordinadora del Área Educación de Fundación Olivo.

Tras las presentaciones y reflexiones, los más de 60 asistentes al conversatorio, compuesto por académicos y representantes de la sociedad civil, tuvieron la posibilidad de tejer diálogos, entregando su opinión sobre las propuestas y aportando con los desafíos y oportunidades para estos dos ámbitos: la asistencia escolar y el aprendizaje socioemocional.

Te invitamos a revisar las propuestas y a movilizar este tema en la agenda educativa en www.comunidadtelar.cl  

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Creemos que la mejor manera de lograr un desarrollo social sostenible es reducir la desigualdad, fortalecer la cohesión social y asumir la responsabilidad colaborativamente.

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