Este miércoles 19 de junio, vivimos el Webinar Gestión de un Ambiente Propicio para el Aprendizaje y la Participación en el Aula Multigrado, organizado en colaboración con Tándem Profesores, y la Fundación Educacional Arauco.
Este tercer encuentro, forma parte del Diplomado en Educación Multigrado, que es un desafío educativo desarrollado gracias a la alianza junto a dichas organizaciones, y que impartimos cada semana, para profundizar sobre educación rural y distintos ámbitos de gestión para su mejora.
Participaron Francisco Paredes, profesor y formador de F99, Isidora Recart (Directora Ejecutiva de la Fundación Educacional Arauco), Gonzalo Plaza (Director Ejecutivo de F99), Alicia Foxley, Coordinadora Nacional de Educación Rural del Ministerio de Educación, Ximena Ojeda, Encargada de Educación Rural del Servicio Local de Educación Pública de Llanquihue, Viviana Hojman, Directora de Valoras UC, Laura Sabogal, Coordinadora de Convivencia Escolar del Liceo Técnico Profesional Vividor Gaete de Llico, comuna de Arauco, y Alejandra Torreti, Directora Técnica de la Fundación Educacional Arauco.
Este ciclo de webinars, es un complemento del diplomado que impartimos junto a docentes expertos, que busca proyectar nuevos desafíos y establecer lineamientos para alcanzar un desarrollo y buena gestión del ambiente para el aprendizaje de los estudiantes en el aula multigrado.
Esta alianza estratégica con Fundación Educacional Arauco y Tándem Profesores, busca apoyar la educación del país, precisamente a través del mejoramiento del proceso de formación continua de las y los docentes. Y a su vez, espera atender la difícil realidad de la educación rural multigrado en Chile, que se hizo aún más visible con la pandemia.
Tras este espacio de reflexiones y aprendizajes, donde compartimos nuevas miradas educativas, descubrimos, por ejemplo, la importancia de estimular la activación de la dopamina, y endorfina, que repercuten directamente en el estado de bienestar, y por lo tanto, en el cuidado entre todas y todos dentro de la escuela.