Economista y Magister en Políticas Públicas de la Universidad de Chile. Actualmente se desempeña como Director del Laboratorio de Experimentación de Prácticas Pedagógicas en SUMMA. Anteriormente y durante 10 años fue Director Ejecutivo de Puentes Educativos, un programa de innovación en escuelas rurales que desarrolla habilidades del siglo XXI a través de formación docente, acompañamiento pedagógico y recursos educativos en Chile, Guatemala y Nicaragua. A la fecha se han capacitado más de 2.500 profesores de 800 escuelas. Previo a esto, trabajó como Director de Proyectos en América Latina para Pearson Foundation. También fue Research Fellow en la oficina de Evaluación y Supervisión del Banco Inter-Americano de Desarrollo, en Washington DC. Gonzalo trabajó como investigador para el Ministerio de Educación de su país. Gonzalo ha sido también consultor de la Comisión Económica para Latinoamérica y el Caribe (CEPAL) y el Banco Mundial. Fue elegido como uno de los 16 jóvenes líderes por el Foro Económico Mundial el año 2012.

Arquitecto, Msc Uban Strategies and Desing de la Universidad de Edimburgo y Magister en Urbanismo de la Universidad de Chile. Diplomado en Administración y Gestión del Desarrollo Urbano. Más de 15 años dedicados al servicio público tanto a nivel central como local, con un especial foco en la atención de sectores vulnerables. Trabajó durante 7 años en las Municipalidades de Cerro Navia y Pedro Aguirre Cerda vinculado a ejecución de inversión pública en infraestructura y aplicación de programas de vivienda social. Luego, durante 6 años, se desarrolló como analista del Departamento de Atención a Grupos Vulnerables de la División de Política Habitacional del Ministerio de Vivienda y Urbanismo, promoviendo modificaciones normativas a los programas de vivienda social tanto urbana y rural. Actualmente es Director de Obras Municipales de la Municipalidad de Renca.

Teólogo y Coach con postgrado en Antropología. Socio y Fundador Consultora ValoraGroup. 8 años de experiencia en temas de Liderazgo, Teambuildings, Planificación Estratégica, Comunicación, Coaching, Gestión del Cambio, Manejo de Conflictos, fortalecimiento de equipos de alto rendimiento, Planificaciones Estratégicas y Emprendimiento Social. También trabaja como Director de Proyectos de Fundación ProCultura, como consultor asociado en Vertical y profesor universitario.

Licenciada en Educación General Básica y estudios en Dirección y Liderazgo Escolar de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultora en neuropedagogía aplicada otorgado por la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo. Certificada en investigación CREA de la Universidad de Barcelona refrendado por Includ-ed, en proyecto Comunidades de Aprendizaje. Certificada en aplicación de rúbrica de evaluación docente MideUC. Experiencia como docente de aula y coordinadora en escuelas públicas y colegios privados. Trabajó como profesora supervisora de prácticas de la carrera en educación general básica en distintas universidades. Participó de la evaluación docente en MideUC. Coordinadora pedagógica en temas de formación docente en más de 800 escuelas públicas rurales de Chile, Guatemala y Nicaragua en Puentes Educativos.

Licenciada en Comunicación Social y Periodista de la Universidad Diego Portales. Ha escrito para medios de comunicación como diario El Mercurio, y durante sus años de universidad trabajó en la generación y edición de contenidos multiplataforma para las páginas web de la Escuela de Periodismo de la Universidad Diego Portales, y en la dirección y edición de material audiovisual para las distintas plataformas del Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo (Cedle).
Fue periodista en equipo de comunicaciones de ComunidadMujer, donde estuvo a cargo de la edición de contenidos digitales, gestión de contenido audiovisual y elaboración de contenidos de los sitios web comunidadmujer.cl, iniciativaparidaddegenero.cl y lasninaspueden.com. Además, apoyó en el plan estratégico de posicionamiento en redes sociales de la organización.

Se integra al equipo de Fundación 99 como Coordinadora de Comunicaciones.

Licenciado en Educación, Profesor de Historia y Geografía de la Universidad Católica Silva Henríquez y Master en Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Experiencia en docencia de aula en el sector público y privado, a partir de su especialización en didáctica constructivista y el aprendizaje activo participativo, además de educación para la paz a través del Modelo Montessori para las Naciones Unidas (ONU). Certificado en evaluación para los aprendizajes en Historia y Geografía por la Universidad de Chile y en programa de afectividad y sexualidad de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Trabajó en la elaboración de recursos pedagógicos para el desarrollo de habilidades del siglo XXI para la educación pública rural en Puentes Educativos. En la actualidad, también se desempeña como Diseñador Instruccional y creador de cursos e-learning en diversas instituciones de educación superior chilenas. 

Licenciado en Educación General Básica, Universidad de Concepción, estudios de Magister en Ciencias de la Educación, Mención Administración y Gestión Educacional en Universidad Mayor de Temuco. Experiencia como docente, encargado pedagógico de planificación y evaluación, gestor en la implementación de proyectos educativos.  Experiencia en el área de educación superior en donde ha participado en la confección del programa de la asignatura de proyecto educativo y en el área privada como coordinador de estadísticas y nivelación de estudios. AsesorPedagógico Educativo y Relator, dentro del proyecto Puentes Educativos, llegó a formar a más de 54 docentes de 30 escuelas rurales en un año. También se desempeñó en el cargo de relator en el país de Nicaragua, bajo el convenio entre Puentes Educativos y Fondo Chile; trabajando con alrededor de 100 docentes de esa región.

Psicólogo con orientación educacional (Universidad Católica del Norte) y Magíster en Educación mención Dificultades de Aprendizaje (Pontificia Universidad Católica de Chile). Diplomados en Educación Inclusiva y Altas Capacidades (Pontificia Universidad Católica de Chile). Formador Líder en Comunidades de Aprendizaje certificado por CREA (Universidad de Barcelona). Experiencia en dirección y coordinación de proyectos relacionados con inclusión y altas capacidades, valoración y divulgación de ciencia y tecnología, acompañamiento socioafectivo a estudiantes de entornos de alta vulnerabilidad, docencia en escuelas y formación de profesores y psicólogos.